Desde la Organización Scalibur deseamos que todos se encuentren bien de salud y siguiendo las recomendaciones de las autoridades para mantener controlada la propagación del Covid19.

Nos anticipamos a la cuarentena cancelando la sesión del 14 de marzo, y para el 21 de marzo se implementó la primera reunión virtual contando con 20 asistentes en llamada, y el 28 de marzo con 17 asistentes en la llamada.

Comprometidos con mantener este espacio de divulgación, esperamos propiciar todos los sábados de la cuarentena de este espacio de compartir que estaremos notificando a través de redes sociales, para confirmar el enlace de conexión y manteniendo la hora de reunión tradicional (2 p. m.) con duración máxima de 2 horas.

Durante la sesión contamos con un invitado con quien trabajamos un tema que ha causado mucha inquietud a nuestros beneficiarios, y es el concepto de dimensión, del cual ya antes hemos realizado sesiones especiales.

Nuestro invitado fue Nicolas Guarin, ingeniero físico y magíster en ingeniería de la Universidad EAFIT, quien también ha participado en escenarios de divulgación como BarCamp y su blog (en inglés).

En esta oportunidad, comparte con nosotros la charla titulada "¿De qué «dimensiones» hablan los físicos?", donde nos muestra en términos simples y con analogías como asimilar el concepto de dimensión, la construcción de formas en varias dimensiones, llevándonos a conocer formas en 4 dimensiones y como las podemos concebir.

Durante la charla, Nicolas Guarin nos resalta que el elemento más importante de la sesión es la cinta métrica, con la cual nos lleva al concepto de la medida, necesario para dar información de las coordenadas que especificaran a los objetos en las dimensiones que ocupa.

Se muestra como el concepto de "recta real" es una herramienta fundamental para la construcción de un espacio de N dimensiones, mediante la unión de estas en direcciones perpendiculares entre si.

Seguimos avanzando en el concepto para 3D, donde Gokú nos esperaba, como tal vez uno de los personajes de mayor consciencia del movimiento en 3D, porque aunque somos seres tridimensionales nuestra percepción es reducida al movernos generalmente en un espacio que podríamos llevar a un espacio bidimensional (solo nos importa derecha, izquierda, adelante y atrás).

Un elemento adicional es como este tema ha sido inspiración en el arte, y nos muestra un ejemplo particular en una obra de Dalí, con la construcción de un teseracto en Crucifixión (Corpus hypercubus).

Puedes dar un vistazo a las diapositivas en speakerdeck.

La reunión del día inicia a las 11 a. m. recordando que las sesiones durante el presente año la duración es de 2 horas y por ende inician de manera cumplida para el mayor aprovechamiento del tiempo.

A continuación, Edward Villegas continúa con el contexto necesario para comprender el origen de las hipótesis del planeta 9. Se recuerdan los 3 enunciados con los cuales se define actualmente un planeta por la Unión Internacional de Astronomía, asociados a girar entorno al sol (o estrella en general), tener masa suficiente para ser considerado como un cuerpo rígido en equilibrio y haber limpiado la órbita.

Los anteriores enunciados surgen en 2006, por lo cual antes de esta época no era claro como considerar un cuerpo y se comienza a revisar como fueron considerados los planetas y sus descubrimientos a través de la historia.

Finalmente, al discutir el descubrimiento de Neptuno se aporta como se llega a su ubicación, y de otras opciones que son aplicables para el descubrimiento de nuevos cuerpos, como son los usados para la hipótesis del planeta 9, siendo importante la afectación de las órbitas de cuerpos cercanos a las regiones donde podría estar el nuevo cuerpo.

La segunda parte de la reunión, es realizada por Jerónimo Usuga sobre la cultura Maya, creencias, calendario y aportes en las matemáticas y astronomía. Se destaca la diferencia de dos tipos de calendarios asociados al sol y la luna, un sistema numérico de base 20 y el concepto de vacío, los mitos sobre los sacrificios en el juego de pelota (no se sacrificaban a los equipos, ¡eran sus mejores guerreros!), la construcción de templos sobre templos menores, y el uso como espacios ceremoniales para sacrificio de los cenotes, estructuras de cavernas bajo suelo con ríos subterráneos. Se comparte sobre el caracter sagrado de la pantera y sus tradiciones acerca de la muerte (como parte vivencial nos comparte un café preparado en la manera tradicional del día de muertos).

Se da inicio a la sesión regular a las 11:10 a. m. en la sala de reuniones del Planetario de Medellín.

Inicialmente se da invitación a la actividad que realizara el Planetario sobre la participación de las mujeres en la ciencia, considerando que el lunes 11 de febrero se celebra este hito.

Edward Villegas-Pulgarin realiza una intervención introductoria y reflexiva sobre la participación de la mujer en la ciencia.

Carolina Escobar realiza una presentación sobre un conjunto de mujeres que destacaron en sus aportes en distintas áreas de la ciencia e invita a la participación activa de las mujeres del grupo. Se resaltan casos específicos de mujeres que contribuyeron en matemáticas, física, astronomía y computación.

Daniel Muñoz presenta una explicación sobre el trabajo realizado por Jorge Zuluaga para determinar la trayectoria del impacto en la Luna, usando el mismo método usado para determinar la trayectoria del bólido de Chelyabinsk.

Edward Villegas inicia la temática sobre el planeta 9, donde primero se recuerda las reglas que se deben cumplir para considerar un cuerpo como planeta. Se continuará la próxima sesión.

En nuestra última reunión, algunos de los beneficiarios participaron realizando exposiciones de los temas que decidieron investigar durante el segundo semestre del año.

Fue una sesión donde la participación activa determinó un gran aporte para cada uno de los asistentes, y no solo de aquellos que se animaron a compartir lo alcanzado.

Las exposiciones realizadas fueron:

Se discute el concepto de dimensión con énfasis como dimensión espacial, donde se aprovecha a discutir el video recomendado por Daniel Muñoz a través de redes sociales.

Edward Villegas recomienda la película Flatland, la cual se vio y comentó en durante la sesión. Para los interesados en la película, se encuentra disponible en la biblioteca de la Universidad EAFIT (clasificación 530.11T782). A continuación, puede ver un avance de la película.

A diferencia de otras versiones, esta es adaptada especialmente para su uso formativo y por ende no es muy fiel a la novela original de Edwin Abbott.

También pone en contexto efeméride del natalicio de Carl Sagan (9 de noviembre de 1934) y la terminación del proyecto Kepler.

Iniciamos nuestra reunión a las 11:20 a. m. con la presentación de Santiago Mesa sobre lentes gravitacionales, donde nos muestra como este fenómeno amplia las capacidades de exploración del espacio.

Continuamos con nuestra última sesión con una competencia de cálculo mental y memorización numérica. Tuvimos como resultado interesante integrantes que memorizaron 25 cifras de \(\pi\) y 35 cifras de \(e\).

Posteriormente, Jerónimo Usuga nos explica como intervienen los pilares de la robótica (electrónica, mecánica y programación) en su diseño de un robot seguidor de línea. Nos habla sobre cada una de sus partes, como el arduino, el sensor de luz ultravioleta y los controladores.

Finalizamos con una presentación de Mateo Pineda sobre motores en aeronáutica.

A las 11:08 se comienzan las actividades.

Brayam continua con la charla iniciada hace 15 días sobre los factores que influyen en el clima. Se repasa y profundiza como la rotación influye en el clima y tiempo de la Tierra, y fenómenos como el efecto Coriollis generado por la rotación de la Tierra. Igualmente se analiza los procesos asociados a los cambios periódicos en la cubierta vegetal con la concentración de \(CO_2\).

A las 11:55 Juan Carlos Rodríguez nos expone sobre las redes de datos en las ciencias espaciales. Se revisa inicialmente el concepto de red y se habla de las funciones del uso de las redes de datos en función de las ciencias espaciales.

Durante el mes de febrero se dan nuestras primeras sesiones del año. Si bien las reuniones iniciaron oficialmente el 27 de enero, esta fue de información general sobre el desarrollo del año y algunos avisos generales.

A continuación un resumen de las sesiones.

En la reunión habitual desarrollada el 18 de noviembre, además de la actividad iniciada por Paulina Vargas, Juan Carlos Molina dirigió dos actividades de video.

La primera de ellas correspondió a un video sobre astronomía básica asociada al reconocimiento de constelaciones.

Posteriormente se presentó un video asociado al tema de proyectos, sobre como lograr presentar ideas a posibles inversores en corto tiempo. Esto, a primera vista lejano al tema de ciencia que nos incumbe, resulta supremamente pertinente pues la ciencia requiere de recursos para desarrollarse y toda idea de investigación resulta siendo finalmente un proyecto que requiere de inversionistas.